国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。自从跨入教师队伍的那一天，教师职业的神圣就让我既感到无比的幸福和无上的光荣，同时也倍感肩上责任的重大。教师不是演员，却有固定的忠实观众；教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是明星，但身上却凝聚着众多学生滚烫的目光。在过去的十四年岁月中，我始终本着“对学生负责”的宗旨，以敬业、务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，不断提升自己的教学水平与教学质量！

　　一、不断提高思想境界，与时俱进

　　作为一名教师，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上开拓创新，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，我始终认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“十八大”精神，忠诚于党的教育事业；认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，恪守职业道德，为学生树立良好的师德形象。无论在何种情况下，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，以培养自尊、自爱、自信和有创新的高素质人才为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，全心全意做好教书育人工作。

　　二、常规教学与课改并重，诲人不倦

　　作为一名拥有十几年教学经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是以更高地标准严格要求自己，在教学上认真备课、认真上课、开动脑筋、钻研业务，虚心向优秀的老师请教，运用现代化手段将教学要求与课本有机结合，把握重难点。特别是2019年底新冠疫情发生以来，在通过调研问卷获取学生网络学习可行性数据后，利用网络搜集、制作各类教辅资料，并以文字、图像、音视频等多种形式提供给不同网络配置的学生方便其学习使用；随时关注学生兴趣的变化，掌握适宜的沟通方法，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱和真心与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。在教学过程中注重培养学生的创造性、发散性思维，因为关爱、关注，学生们有了更多表达的意愿，对课程也产生了学习的兴趣。

　　随着技术、经济和社会发展对高技能人才的能力要求，培养“高素质”、具备良好“职业能力”的劳动者是大势所趋。自2019年暑期开始，我积极参与电子商务专业“工学一体”的一体化课程改革，寻求符合本专业发展要求的培养模式，陆续完成了工学一体化课改学习培训、企业调研与调研数据回收、专家访谈会提取典型工作任务与代表性工作任务、人才培养方案修订等工作。在此过程中，我不断转变教育观念、开拓教育思路，从岗位、职业要求出发重新定义学习任务。

　　三、以爱已之心爱学生，言传身教

　　作为一名班主任，首先要有一颗爱学生的心。在我眼中，每个学生身上都有闪光点，都可能成长为国家未来的栋梁之材，所以值得我去发掘、去欣赏。我以学生的成长为快乐，以扫除学生的迷茫为奋斗目标，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，让他们重新树立信心与方向。

　　同时，我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己的言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，由于细心备至的工作，我所带的2+2会计1701被评为2018年度“优秀班级体”。班主任的工作是忙碌和琐碎的，既要与任课老师及时沟通了解学生学习情况，又要结合班情建立科学规范的班级管理制度，培养学生自治、自律的行为习惯。在这种人人参与，共同成长的氛围影响下，我班的学生即使在疫情发生的网课期间，也能保持应有的学习生活状态，并顺利的过渡到校外实习阶段。

　　成绩只能代表过去，在未来的教学征途中我将继续努力，继续坚持，以学生为主体，把他们培育成真正的大国工匠。