安徽芜湖技师学院:搭建多样化平台，构建校企融合人才培养体系

院长方院生

【编者按】在人社部职业能力建设司主办的“2015年第二期全国骨干技工院校校长高级研修活动”上，百余名来自全国各地技工院校的校长参加了为期5天的封闭式培训，培训结束后每一位学员都上交了一篇培训心得，为技工教育出谋划策，小编现将部分学员心得分享给大家，都是干货哟。

　　以下是安徽芜湖技师学院院长方院生的培训心得：

　　校企合作是高技能人才培养的必然途径，但校企合作极易出现流于表面、形式单一等缺陷。为改变这种状况，真正做到“校企融合”，学院做出了很多有益的探索。

　　一、搭建多样化校企合作平台

　　学院在深入开展行业和企业调研的基础上，提出了“深度融合、分层实施”的校企合作思路，搭建多样化校企合作平台。经过双向选择，学院与国家级芜湖经济技术开发区、芜湖高新技术开发区和省级新芜技术开发区的110多家企业签订协议，建立合作关系。

　　这110多家企业中，学院与三安光电、奇瑞汽车、钻石飞机、威灵电机、恒升机床等16家企业建立了深度合作关系，探索推行了“校企互融”的校企合作人才培养模式。以“专业共商、课程共定、教学共管、评价共议”为核心，校企共同制订人才培养方案、确定课程体系、培养师资队伍、开发工学结合教材。同时，与其他合作企业开展与之专业匹配的特色合作，并瞄准开发区的一些新兴产业和企业，迅速培养合作关系。

　　2012年，学院被人社部确定为全国技工院校一体化课程改革试点院校，2014年又成为安徽省“工学一体”试点院校。学院开设了“招生招工”班和“招工招生”班。“招生招工”班，学生“入校即入厂、上课即上岗，就学即就业”，做到招生和招工同步进行。学院以学生(学徒)的培养为核心，以教师、师傅的深入指导为支撑，“把教学搬到企业，把课堂设在车间”，按照企业需求量身定制教学计划。“招工招生”班，学徒（学生）为企业一线员工，校企双方根据企业需求和员工专业发展需要，制订教学计划，实施专业教学和培训，学员通过二至三年的学习达到全日制教学同等效果，成为企业专业技能骨干。

　　二、构建完善的技能人才培养体系

　　在“校企互融”校企合作技能人才培养模式的基础上，构建政府牵头、企业和学院合作，三位一体共同培养专业技能人才的新体系，推进集团化办学。

　　建筑专业是由芜湖市住房和城乡建设委员会牵头、住建委下属建筑施工单位和我院参与共同组建的集团化办学模式。学院为企业承担员工专业技术培训和技能人才输送，企业为学院提供实习实训场所、产教融合，专业教师由双方共同选派，住建委跟踪考核考评，共同培养实用型技能人才。

　　汽车专业由芜湖县政府牵头，安奇集团公司和学院合作共建集汽车经营和培训为一体的汽车服务中心。目前，奇瑞汽车4S店已进驻中心，驾考训练场已建设完成，规划下一步引进5至6个品牌4S店，形成芜湖县汽车服务集中区和我院与市场对接的专业实训基地。

　　涉农专业为芜湖县政府牵头，芜湖县全部乡镇参与，学院承担教学的新型办学模式。自2012年开设涉农专业以来，已培养了七百多名新型农民，促进了芜湖市现代农业的发展。

　　未来几年，学院还将对接芜湖市航空工业园和机器人产业的发展，重点建设飞机维修、工业机器人等专业，为企业培养技能人才。

　　学院充满活力的校企合作关系为高技能人才培养畅通了渠道，培养了一批批高素质高技能人才，为助力地方经济发展发挥了重要作用。  原文链接：http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzYzNjkzMw==&mid=402121932&idx=2&sn=9e8f56b80e3abe601990c16a98cf669e&scene=23&srcid=12099XXLOUiEK02qhlvUeQ7g#rd